图绘《红楼梦》及其“语-图”互文

作者：王 珍
【内容提要】
“语－图”互文现象在古代的绘本小说中表现突出，图像可以内化为思维语言，语言也可以建构图像。“语－图”互文在绘图本《红楼梦》中主要表现在以下几个方面：一、图像的出现使语言表达的情节更加生动形象，人物性格更加突出；二、图像与语言的互文可以使观者加深对原著人物性格的理解；三、图像与语言的共同点是场景的运用．场面描写更容易贴近原作，图像也在此时更能够与语言互释。
【关键词】绘本小说；《红楼梦》；“语－图”互文
在中国古代小说中，绘图本的出现使语言表达更加生动形象，人物性格更加鲜明突出；图像可以内化为思维语言，语言也可以使人在脑海中建构图像。例如，一般人读《红楼梦》最牵挂的当属宝黛的爱情故事，而林妹妹的造型，也成为读者关注的中心。在众多《红楼梦》版刻、石印插图中，改琦(字伯蕴，号七芗)所绘的四卷五十图的《红楼梦图咏》影响很大，人物工丽，布景精雅。绣像之佳美者，必定画面生动，线条秀挺，能够凸现人物性格，而大观园中美女如云，画家很容易将其画成“百美图”。在1926年上海世界书局刊印的《改七芗百美图谱》中，画成了千人一面，毫无性格可言，作为背景的亭台楼阁稍作变化，虫鱼花鸟略有差异，人物造型却无任何变化；画面上的题词，全部是四字