古诗文教学“三字经”
王 霓
浩若烟海、奇美瑰丽的古代诗文是我们民族传统文化的精髓。要继承精髓，传承文化，古诗文教学的“三字经”——“美”“雅”“趣”就显得尤为重要。
美
什么是古诗文的美？我认为大致是美情、美意、美文。刘勰在《文心雕龙》中说古人吟诗为文，“登山则情满于山，观海则意溢于海”。古诗文教学就如同登山观海，只要引导得当就能让学生时刻领略到流光溢彩的美。
教学《桃花源记》时，我运用“审美导读”的方法。教学过程是先由老师配乐背诵创设审美的氛围，再由学生自读后
案中冤案（董荫孤）
八洞天（笔练阁主人）
八段锦（佚名）
白牡丹（翁山柱砥、何梦梅）
百花野史（一笑主人）
北里志（孙棨）
北梦琐言（孙光宪）
禅真逸史（方汝浩）
常言道（落魄道人）
朝野佥载（张??）
三国演义（罗贯中 ）
西游记（吴承恩）
水浒传（施耐庵）
红楼梦（曹雪芹）
聊斋志异（蒲松龄）
警世通言（冯梦龙）
醒世恒言（冯梦龙）
喻世明言（冯梦龙）
初刻拍案惊奇（凌濛初）
二刻拍案惊奇（凌濛初）
民间故事中的“梦境叙事”：从“黄粱一梦”看古人的人生思考
“压岁钱”的传说
中国古代神话中的四大魔兽
二十八宿探秘
民间故事里的幽默与讽刺，反映社会百态
西湖畔的千年恋歌：白蛇传新章
山海经和中国古代神话的资料
孟姜女哭长城：一段被 “夸大” 的历史？
羊城的传说
神话产生的时代
红眼睛，白衣袍，一见草，就来了。 （打一动物）
爹穿蓑衣，娘穿皮衣，儿穿绸衣，爹开口，儿子要逃走。 （打一植物）
从早到晚说自己 （文学体裁）
身穿鲜艳百花衣，爱在山丘耍儿戏，稍稍有点情况紧，只顾头来不顾尾。 （打一动物）
一走了之 （打一字）
贝字减两点，不作目字猜。 （打字一）
不会说话有尖嘴，雪地走来没有腿，每迈一步留脚印，肚子饿了光喝水。 （打一物）
“今日方才到嘴边”（华语片世纪百佳）
唇枪舌剑 （打一成语）
斟尽半秋混浊泪 （打一生物名词）
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