“骤”字该作何解释
安徽省怀远县第三中学 阿飞老师
现行新教材高中语文课本收录有苏轼《前赤壁赋》一文。其文有这么一句：“知不可乎骤得，托遗响于悲风”。其中，对于“骤得”一语，教材下的注释是：“数得，即多有所得”。可见，对“骤”一词，课文解释为“数次、多次”。教师教学用书所附录的参考译文对上句的
案中冤案（董荫孤）
八洞天（笔练阁主人）
八段锦（佚名）
白牡丹（翁山柱砥、何梦梅）
百花野史（一笑主人）
北里志（孙棨）
北梦琐言（孙光宪）
禅真逸史（方汝浩）
常言道（落魄道人）
朝野佥载（张??）
三国演义（罗贯中 ）
西游记（吴承恩）
水浒传（施耐庵）
红楼梦（曹雪芹）
聊斋志异（蒲松龄）
警世通言（冯梦龙）
醒世恒言（冯梦龙）
喻世明言（冯梦龙）
初刻拍案惊奇（凌濛初）
二刻拍案惊奇（凌濛初）
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刺杀董卓：曹操的生死豪赌
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嫦娥奔月：一个关于 “后悔” 的故事
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民间故事中的“梦境叙事”：从“黄粱一梦”看古人的人生思考
人生难满百 （打《瘗旅文》一句）
小姐偷觑郎君面 （打俗语四字）
王孙重相会 （三国人名）
专人联系 （打一字）
要保护视力 （打三字口语）
失信的村庄 （打唐诗五言）
首帕 （打一内蒙古地名）
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乡邮员 （打一报刊名）
一去就竞争 （打一字）
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