古诗词与中学生有一种情感阻隔这是一个不争的事实，这给我们的古诗词教学带来不小的困扰。通行的教学模式是：先简介作者、背景，再翻译、理解，最后背诵记忆。遗憾的是，这是一种避重就轻的方法，也与新课标倡导的“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。”的精神背道而驰 。在平时的教学中，笔者是这样引导学生
案中冤案（董荫孤）
八洞天（笔练阁主人）
八段锦（佚名）
白牡丹（翁山柱砥、何梦梅）
百花野史（一笑主人）
北里志（孙棨）
北梦琐言（孙光宪）
禅真逸史（方汝浩）
常言道（落魄道人）
朝野佥载（张??）
三国演义（罗贯中 ）
西游记（吴承恩）
水浒传（施耐庵）
红楼梦（曹雪芹）
聊斋志异（蒲松龄）
警世通言（冯梦龙）
醒世恒言（冯梦龙）
喻世明言（冯梦龙）
初刻拍案惊奇（凌濛初）
二刻拍案惊奇（凌濛初）
凤凰亭传说
挟天子以令诸侯：曹操的权谋巅峰
民间故事大揭秘：那些陪伴我们童年的经典传说
牛郎织女：中国古代的 “异地恋”
中国神话与蚕丝文化
“压岁钱”的传说
云海仙镜-（之一）仙山落东海
什么是神话及神话的起源
中国古代神话中的五帝与五神
中国古代神话简介
叫桃不结桃，叶子像小刀，花叶有毒素，害虫不敢咬。 （打一植物）
十六两多一点（打一字）
张绪当年 （聊斋志异篇目三）
远看小洋楼，近看大馒头，人在底下走，水在上面流。 （打一物）
活就活出个人样 （打一清代人名）
苦 （打成语一）
长在东边，挂在蓝天，忙碌一日，睡在西山。 （打一自然物）
阴阳合订本·蜂腰格 （应用文体）
早晚都有水 （打二字自然现象）
只有腿来无胳膊，只有脊梁无脑壳，爱摆架子盘腿坐，横跨鼻梁勾耳朵。 （打一常见物）
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