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 《湖心亭看雪》已经教过很多遍了,也听过很多高质量的公开课,过去上课时也曾经模仿过别人的成功案例。现在回想起来,觉得尽管对方上课时的设计非常精致,但自己上起来总有些别扭,总觉得差了些什么。我想主要问题应当出在生搬硬套,缺乏随机应便的考虑。在设计本课的教学时,我就开始考虑如何能从中上出一些自己的东西来。我觉得要解决好这一问题,就必须先明确上这一课学生可以得到些什么。文章的描写手法自然是学生必须掌握的内容,但学生显然不可能看到与作者眼中一模一样的西

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