《湖心亭看雪》已经教过很多遍了，也听过很多高质量的公开课，过去上课时也曾经模仿过别人的成功案例。现在回想起来，觉得尽管对方上课时的设计非常精致，但自己上起来总有些别扭，总觉得差了些什么。我想主要问题应当出在生搬硬套，缺乏随机应便的考虑。在设计本课的教学时，我就开始考虑如何能从中上出一些自己的东西来。我觉得要解决好这一问题，就必须先明确上这一课学生可以得到些什么。文章的描写手法自然是学生必须掌握的内容，但学生显然不可能看到与作者眼中一模一样的西
好逑传（佚名）
凤凰池（烟霞散人）
归莲梦（佚名）
狐狸缘全传（醉月山人）
恨海（吴趼人）
合锦回文传（李渔）
蝴蝶媒（南岳道人）
梅兰佳话（阿阁主人）
梦中缘（李修行）
平山冷燕（佚名）
三国演义（罗贯中 ）
西游记（吴承恩）
水浒传（施耐庵）
红楼梦（曹雪芹）
聊斋志异（蒲松龄）
警世通言（冯梦龙）
醒世恒言（冯梦龙）
喻世明言（冯梦龙）
初刻拍案惊奇（凌濛初）
二刻拍案惊奇（凌濛初）
一龙生九子,九子各不同
云海仙镜-（之一）仙山落东海
西湖畔的千年恋歌：白蛇传新章
中国古代神话的特色和演变
凤凰亭传说
中国传统神话人物图
民间故事大揭秘：那些陪伴我们童年的经典传说
中国古代四大神兽
民間傳說之--白蛇傳（白素貞）
人文始祖“伏羲”为何是人首蛇身？
老大老二和老三，兄弟三个叠罗汉。老大踩着老二头，老三站在最下边。 （打一字）
脚瘦瘦，腿长长，戴红帽，穿白袍。 （打一动物）
一个游水，一个吃草，合在一起，滋味真好。 （打一字）
只许批评 （打一成语）
这个变化真不小 （打一字）
共同复习 （打字一）
恐怕隔墙有耳 （打一成语）
一夜鱼龙 （打一民间习俗）*
好像柿子没有盖，又当水果又当菜。 （打一蔬菜）
黑点不少 （打一字）
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